“Hubo muchos peleas y eventos violentos en nuestras escuelas.” – madre anonimo
Bajo Newroot, se miró la formacion de grupos segun sus razas. Esto fue considerado ilegal in 1954 porque se encontró dañoso el segregacion de razas.
“Queridos amigos de FAIR:
En 1954, la Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó por unanimidad en el caso Brown v. Board of Education que la segregación de los estudiantes en las escuelas públicas por motivos de raza era inconstitucional en virtud de la Decimocuarta Enmienda. Este caso pionero marcaría el fin de las leyes de “separados pero iguales” que gobernaron la sociedad estadounidense durante más de seis décadas y se convertiría en el catalizador del Movimiento por los Derechos Civiles que envalentonó los esfuerzos para desmantelar el racismo sistémico.
Lo que a menudo se discute menos son los factores mentales y emocionales que subyacen a la decisión de la Corte. Basándose en los ahora famosos experimentos con muñecas de los psicólogos Kenneth y Mamie Clark, Thurgood Marshall y su equipo legal argumentaron que privar a los niños negros “de un estatus igualitario en la comunidad escolar… destruye su respeto por sí mismos, les niega la oportunidad plena de un desarrollo social democrático [y]… les marca con una insignia de inferioridad”. El Tribunal estuvo de acuerdo y determinó que separar a “niños de edad y calificaciones similares únicamente por su raza genera un sentimiento de inferioridad en cuanto a su estatus en la comunidad que puede afectar sus corazones y mentes de una manera que es poco probable que se deshaga alguna vez”.
En otras palabras, la segregación no es sólo ilegal; también es cruel e inhumana.
El camino hacia la desegregación no fue fácil y, a menudo, fue violento. Desde Alabama hasta Texas, se recurrió a las fuerzas del orden para proteger a los niños negros de las turbas que blandían armas y quemaban efigies. Sin embargo, con el tiempo, la resistencia disminuyó. El legado de Brown quedó arraigado en la psique de los estudiantes y padres negros y blancos que llegarían a abrazar la tolerancia y la inclusión que han definido la educación moderna en el siglo XX.
Setenta años después, nos enfrentamos a un panorama educativo que probablemente sorprendería a los nueve jueces que ordenaron a los estados desegregar las escuelas “con toda la rapidez deliberada”. Si bien los estudiantes negros —los beneficiarios previstos de Brown— se sienten respetados, bienvenidos y más seguros en las escuelas que en cualquier otro momento de la historia, no se puede decir lo mismo de muchos de sus compañeros.
Hoy, millones de estudiantes en los campus universitarios de todo el país se ven privados de su respeto propio y se les hace sentir inferiores e inseguros, no por el color de su piel, sino por su etnia, religión u opiniones políticas. Los estudiantes judíos se ven acosados y atacados por su fe, y los estudiantes conservadores son silenciados y atacados por expresar sus opiniones. Los estudiantes incluso son ridiculizados e intimidados por expresar amor y aprecio por nuestro país.
¡Qué bajo hemos caído!
No hace mucho, las instituciones de educación superior de Estados Unidos se erigían como faros intelectuales que inspiraban la creatividad, estimulaban el debate y fomentaban el pensamiento crítico. Atraían a las mejores y más brillantes mentes de todo el mundo, ansiosas por compartir y aprender unas de otras. Esto nunca hubiera sido posible si las escuelas hubieran permitido el entorno que vemos hoy, un entorno que la Corte Brown seguramente reconocería como inherentemente destructivo para la mente y el espíritu. Porque incluso si los estudiantes no están segregados físicamente, pueden estar distanciados unos de otros mentalmente, emocionalmente y de otras maneras que “les niegan la oportunidad plena de un desarrollo social democrático, [y]… les marcan con una insignia de inferioridad”.
Al honrar el aniversario de uno de los hitos legales más monumentales en la historia de nuestra nación, los administradores y el personal docente harían bien en recordar el verdadero espíritu del legado de Brown y por qué es importante para los estudiantes de cualquier color. Los esfuerzos por promover la diversidad y la inclusión en los campus seguirán fracasando a menos que y hasta que a los estudiantes se les enseñe la lección más importante: todos los seres humanos son dignos y tienen derecho a la dignidad, la seguridad y el respeto”.
Cordialmente,
Monica Harris
Directora ejecutiva
La Fundación Contra la Intolerancia y el Racismo
FAIR